25N

 Aquest curs hem anat treballant aquest tema durant tota la setmana a l'aula, i finalment el dia 25, hem fet activitats grupals de centre.

Us deixam aquí una petita mostra d'activitats dutes a terme

DIA MUNDIAL DE LA CIÈNCIA

 En el dia mundial de la ciència férem un experiment i aprenguérem algunes coses.

Férem una botella de lava, i esbrinàrem que l'aigua pesa més que l'oli, i que encara que inicialment el colorant es queda en mig entre l'oli i l'aigua, aquest, acaba pesant més i es va al fons, 

tenyint en aquest procés l'aigua.

En afegir una pastilla efervescent, es produeixen bimbolles que pugen i baixen, i són del color del colorant.

 

PROTAGONISTA: Joan

Hem començat aquesta setmana, EL PROTAGONISTA

Un dels nostres alumnes és durant la setmana el/la nin/a especial que ens mostra coses característiques d'ell/a, ens conta un conte, ens porta una sorpresa a haver d'esbrinar,

 i finalment, la família ens presenta una activitat.

Aquí teniu el nostre primer protagonista, en JOAN.

 

El primer dia ens mostrà fotos seves i ens contà el conte de'n Patufet.

El segon dia ens dugué com a sorpresa, un òrgan i una moneia.

I la seva família ens contà un conte i ens convidà a gelat.

 

 

GRÀCIES!!!

 

DIA INTERNACIONAL DEL JOIER

 Dia 3 de novembre fou el Dia Internacional del Joier, i nosaltres ens convertírem en un/a i férem una pulsera.

Aprofitant aquest dia, férem una activitat de lògica-matemàtica.

Havíem d'agafar 10 peces (comptatge), i ordenar-les segons ens agradàs pel model de la nostra pulsera (seqüenciació). 

Aquest seqüència l'havíem de dibuixar al full, i amb posterioritat havíem d'elaborar la pulsera segons ho havíem dibuixat al full.

 

I així enfilam les pecetes per la pulsera:

ROSARIS

 Com a tradició a Mallorca, i per tant al nostre centre, 

per Tots Sants, ROSARIS.

Nosaltres doncs, elaboram els nostres propis rosaris.

Primer embolicam les llepolies, i llavors les enfilam (ambdues activitats requereixen del treball de la motricitat fina; i la segona alhora, implica el treball matemàtic de la seriació)

També aprofitam aquesta activitat per dur a terme un dels nostres projectes de centre: L'APADRINAMENT.

Han vengut els alumnes de 2n i 3er cicle a ajudar-nos